畢業設計（論文）工作條例

（2017年11月修訂）

畢業設計（論文）是教學計劃中重要的綜合性實踐教學環節，也是學生畢業和取得學士學位資格認定的重要依據。通過畢業設計（論文）不僅可以鍛煉和提高學生的業務能力和業務水平，也能培養學生嚴謹的工作作風和團結協作的精神。為了進一步規範畢業設計（論文）工作，保證畢業設計（論文）的質量，特制定以下工作條例。

一. 畢業設計（論文）的目的與要求

畢業設計（論文）的基本目的是培養學生綜合運用所學知識和技能，分析與解決實際問題的能力。包括：

l、資料、信息的獲取及閱讀、分析、綜合的能力。

2、方案論證、分析比較的能力。

3、設計、實驗能力。

4、使用網絡和計算機（包括索取信息、計算機繪圖、數據處理、基本軟件應用等）的能力。

5、撰寫報告（論文）的能力和答辯表達能力。

二. 畢業設計（論文）選題

1、選題原則

理工科類專業畢業設計（論文）選題以工程設計、工程技術和軟、硬件開發為主；文、經、管類專業的畢業論文選題以應用研究為主，也可進行理論研究。根據專業性質的不同可有所側重，但總體上應符合本專業培養方向，同時都應遵循以下原則:

① 選題必須符合專業培養目标，體現本專業綜合訓練内容，使學生得到全面的訓練。

② 選題應盡可能結合生産、科研和實驗室的建設任務，促進教學、科研、生産的有機結合；鼓勵多做設計類題目及“真題”，培養學生運用知識解決實際問題的能力；鼓勵學生在已開展的 “大學生實踐創新創業訓練項目”、參加學科競賽等前期成果的基礎上，拟定畢業設計（論文）題目。

③ 選題要有針對性、類型要多樣化，使學生得到理論聯系實際的鍛煉；既要注重對學生基本能力的訓練和獨立工作能力的培養，又要充分發揮學生的積極性與創造性。

④ 課題的工作量和難易程度要适當，使學生在指導教師的指導下經過努力能夠完成，且能取得一定的階段性成果。

⑤ 要保證一人一題，且原則上不得與往年重複。為提高畢業設計（論文）的水平和質量、訓練團隊協作能力，鼓勵幾名學生選做一個較大的課題，但要保證團隊中每名學生有獨立飽滿的工作内容，課題名稱用副标題區分。

2、選題、審題的工作程序及規範化要求

① 畢業設計 (論文)課題由指導教師提出（學生自選課題也須經教師審定)，填寫“畢業設計（論文）選題表”，說明意義、目的、要求、主要工作内容、工作難點及進行課題具備的條件，報專業負責人審批。

② 專業負責人審定後，報系主任或教學院長批準确定。

③ 各專業為每一位學生落實指導教師和畢業設計 (論文)題目（采取指定還是雙選的方式由各系自定）。

④ 對于在外單位進行畢業設計（論文）的學生，其課題可由外單位拟定，但審題工作須按本條例規定進行。

⑤ 下發任務書後選題原則上不能變更。

三．畢業設計（論文）任務書

1、任務書的填寫

畢業設計 (論文) 任務書是學生進行畢業設計（論文）的依據，任務書應由指導教師填寫。任務書中除布置學生畢業設計(論文)的工作内容，提供必要的基礎資料、數據外，應對完成成果提出明确的要求，包括開題報告、外文資料翻譯、報告（論文）的字數，圖紙、軟硬件的數量及有關技術指标，查閱文獻的數量等。任務書中指導教師推薦的參考文獻一般為3～5篇。

任務書的填寫必須規範、認真，體現教師的言傳身教，成為學生完成文字工作的範例。

2、任務書的審查與發放

任務書應經專業負責人審查并确認後，通過“畢設系統”向學生公布。任務書一經審定，不得随意變更，如因特殊情況确需變更，應由指導教師提出書面報告，說明變更原因，經專業負責人同意，報教學院長批準。

四.畢業設計（論文）的要求

l、查閱文獻10篇左右（其中教師推薦3～5篇）。

2、不少于3000漢字的外文譯文（要求譯文單獨裝訂，譯文原文應同時交付）。

3、3000漢字左右的開題報告（包括選題背景和意義、調研報告或文獻綜述、方案拟定與分析以及實施計劃等）。開題報告單獨裝訂。

4、畢業設計報告（論文）和相應的圖紙、軟硬件

畢業設計報告（論文）字數的基本要求是：論文1萬漢字，設計報告0.8萬漢字，各系各專業也可以根據具體情況提出更高要求。畢業設計報告（論文）的具體格式見《畢業設計（論文）工作指導手冊》中的“畢業設計報告（論文）撰寫”。

從事工程設計和軟硬件開發的課題還應有以下成果要求：

① 工程設計類課題應有規定數量與圖幅的設計圖紙。

② 以産品開發、改造為主的課題應有實物成果。

③ 軟件開發類課題應有程序光盤和源程序清單。

五.指導教師

畢業設計（論文）實行指導教師負責制，指導教師應對整個畢業設計（論文）階段的教學活動全面負責。在校内進行畢業設計（論文），指導老師一般由專業負責人聘請；在合作辦學單位或實習單位進行畢業設計一般應實行雙導師制，校内外導師分工負責、協同指導，校外指導教師應經教學院長确認。

l、指導教師的條件

指導教師應由具有中級以上職稱（含中級）的教師或工程技術人員擔任。初級職稱的人員一般不單獨指導畢業設計 (論文)，但可協助指導教師工作。

2、對指導教師的要求

① 指導教師應熟悉“畢業設計（論文）工作條例”内容，并按本條例要求指導畢業設計（論文）。

② 指導教師應為人師表、教書育人，對學生嚴格要求、認真指導。如有學生聯系不上，要及時通知學生所在系。

③ 指導教師要重視對學生獨立工作能力，發現、提出和分析、解決問題的能力，以及創新能力的培養；注重設計思想和基本科學研究方法的指導；注重啟發引導，注意調動學生的主動性、創造性和積極性。

④ 為确保畢業設計（論文）的質量，每位指導教師所指導的學生不超過8人。

⑤ 指導教師應定期對學生進行指導和答疑，檢查學生的工作進度和質量。要求每生、每周的指導時間不少于1小時，每周指導不少于兩次，其中到校指導至少一次。同時，也可通過QQ、微信、電子郵件或電話方式指導和聯系學生。

⑥ 指導教師應認真履行學術道德和學術規範教育職責，對學生畢業設計報告（論文）是否由其獨立完成進行認真審查，防範論文作假行為的發生。

3、指導教師的具體任務

① 完成選題并規範地填寫畢業設計（論文）任務書。同時上傳至“畢設系統”。

② 指定外文翻譯資料和必要的參考文獻，批閱外文譯文。

③ 按要求定期對學生進行答疑和指導，記錄學生到校接受指導的出勤情況，同時通過“畢設系統”或其它方式對學生進行答疑、指導、檢查。

④ 指導學生撰寫開題報告、撰寫畢業設計報告（論文）并認真批閱。

⑤ 中期檢查中按要求首先自查，對學生畢業設計（論文）前期工作情況進行檢查，并認真完成“畢業設計中期檢查表”中指導教師填寫的部分。

⑥ 畢業設計（論文）答辯前，對學生進行答辯資格審查：檢查學生的圖紙或軟硬件成果，評閱畢業設計報告（論文）的内容、質量和書寫規範化情況、查重結果，并在“畢設系統”中完成相應的評語和評分。查重檢測結果符合要求（畢業論文文字複制比例不超過30%，畢業設計報告文字複制比例不超過40%），且設計的圖紙等成果無作假行為，方具備答辯資格。

⑦ 答辯結束後，檢查學生畢業設計（論文）的全部資料、成果是否齊全，要求學生在畢業設計（論文）資料袋上列出文檔清單，并按學校要求整理歸檔。

對雙導師情況，校内指導教師着重做好以下工作：布置外文翻譯資料，審閱譯文；檢查學生各環節工作成果（開題報告、中期檢查、論文評閱與成果驗收）的完成情況及完成質量，按規範化要求協助指導教師指導學生撰寫畢業設計報告（論文），完成“畢設系統”的錄入工作。

六.對學生的要求與學生請假程序

1、對學生的要求

為了達到畢業設計（論文）的教學目的，必須對學生提出如下要求：

①努力學習、刻苦鑽研、勇于創新、勤于實踐，保質保量地按時完成任務書規定的任務。

② 利用“畢設系統”的周志功能，做好每周的工作記錄。

③ 尊敬師長、團結互助，虛心接受教師及有關工程技術人員的指導和檢查，定期主動向指導老師彙報畢業設計（論文）工作進度、工作設想。

④ 獨立完成規定的工作任務，充分發揮主動性和創造性，實事求是，不弄虛作假，不抄襲别人的成果。

⑤ 嚴格遵守紀律，在指定地點進行畢業設計（論文）。因事、因病離崗，應事先向指導教師請假，否則作為曠課處理。累計曠課的時間達到或超過全過程1/3者，無答辯資格。

⑥ 節約材料，愛護儀器設備，嚴格遵守操作規程及實驗室有關規章制度。确保安全，離開工作現場時須及時關閉電源、水源，确保安全。

⑦ 熱愛勞動，定期打掃衛生，保持工作環境的整潔。

⑧ 畢業設計（論文）答辯前，按照“白菜收录大全网址畢業設計（論文）提交材料及歸檔要求”将完成的報告（論文）及相關成果、資料等材料裝入資料袋。

⑨ 學生對畢業設計内容中涉及的有關技術資料應負有保密責任，未經許可不能擅自對外交流或轉讓，報告（論文）經指導教師同意可以對外發表。

2、學生請假程序（詳見“關于學生畢業設計（論文）期間請假的規定”）

畢業設計（論文）期間學生因事、因病請假按下列程序進行：

① 學生本人提出書面申請。 

② 請假1天，經指導教師同意，報輔導員批準後由所在學院綜合辦備案。

③ 請假2～5天，由輔導員核實請假事由，經指導教師同意并安排好學生該段時間内的工作任務後報系辦主任批準，同時報所在學院綜合辦備案。

④ 請假1周以上，由輔導員核實請假事由，經指導教師同意并對後階段工作提出具體方案後報所在學院教學院長批準，同時報所在學院綜合辦備案。

七.答辯

學生畢業設計（論文）完成後必須組織答辯。

1、答辯工作開始前應認真組織答辯資格審查。審查内容包括：（1）成果驗收。由答辯小組對學生完成的設計圖紙及軟、硬件成果進行驗收；（2）報告、論文評閱。指導教師、評閱教師分别通過”畢設系統”對學生畢業設計報告（論文）和成果進行評閱、打分（評閱教師由各專業負責人統一安排）。（3）确認答辯資格。根據上述審查結果和查重結果，通過”畢設系統”确認學生的答辯資格。

2、答辯的組織方式（評優答辯、普通答辯或小組答辯）由各院自主決定，答辯時應由3～5名教師組成答辯小組，由講師和相當于講師以上職稱并有較強的業務能力和工作能力的人員擔任。

3、答辯結束後，答辯小組應對學生的畢業設計（論文）及答辯情況進行書面評價并給出成績，同時通過“畢設系統”填入相應表格。學生畢業設計（論文）的總成績由“畢設系統”按照設定的比例自動生成，并自動彙入“畢業設計（論文）成績評定表”。成績評定表須經專業負責人審核，并經系主任審定後在系統中公布。無答辯資格的學生，畢業設計（論文）成績為不及格，由系主任在“畢設系統”中直接填入。

4、畢業設計（論文）成績不及格的學生，如屬于按結業處理的應屆畢業生，可在畢業設計（論文）成績公布後提出申請重修畢業設計（論文），在原畢業設計（論文）的基礎上（課題不變、導師不變）繼續開展工作（從提出申請起至少一個月），重修成績在7月20日前報送白菜收录大全网址。其餘學生的畢業設計（論文）随下一年級進行。

八.成績評定與學分績點

l、畢業設計（論文）成績評定應排除各種因素的幹擾，以學生獨立完成工作任務的情況、成果的水平、獨立工作的能力和創新精神、工作态度和工作作風以及答辯情況為依據。

2、畢業設計（論文）的成績一般采用五級計分（優秀、良好、中等、及格、不及格）。畢業設計（論文）的成績由指導教師、評閱教師和答辯小組分别評定的成績、按4:2:4的權值加權平均得出總評分。

3、各專業學生畢業設計（論文）“優秀”成績的比例不超過 15%，及格及其以下成績的比例在10%左右。各專業須根據學院對畢業設計成績的比例要求，由專業負責人審核學生的成績分布，不符合要求的應予調整，調整後的成績由教學院長最終審查确認。

4、畢業設計（論文）的成績與教學計劃中其它課程和實踐環節的成績一樣，納入學分績點計算，作為授予學士學位的條件之一。

5、成績評定标準

① 優秀：圓滿完成任務書規定的任務，并在某些方面有獨特的見解與創新；設計報告（論文）立論正确、内容完整，計算與分析論證可靠、嚴密，結論合理；文字條理清楚、書寫工整；說明書、圖紙符合規範，質量高；完成的軟硬件達到甚至優于規定的性能指标且文檔齊全、規範；獨立工作能力強；答辯時概念清楚，問題回答正确。

② 良好: 能完成任務書規定的任務；設計報告（論文）立論正确、内容完整，計算與分析論證基本正确，結論合理；文字條理清楚、書寫工整；說明書、圖紙符合規範，質量較高；完成的軟、硬件基本達到規定的性能指标且文檔齊全、規範；有較強的獨立工作能力；答辯時概念較清楚，能正确回答問題。

③ 中等：能一般完成任務書規定的任務；設計報告（論文）内容基本完整，計算與論證無原則性錯誤，結論基本合理；說明書、圖紙質量一般；完成的軟硬件尚能達到規定的性能指标；文檔基本齊全，基本符合規範；有一定的獨立工作能力；答辯時能回答所提出的主要問題，且基本正确。

④ 及格：基本完成任務書規定的任務；設計報告（論文）質量一般，并存在個别原則性錯誤；說明書、圖紙不夠完整；完成的軟硬件性能較差；答辯時講述不夠清楚，回答問題有不确切之處或存在若幹錯誤。

⑤ 不及格：末完成任務書規定的任務；設計報告（論文）有原則性錯誤；說明書、圖紙質量較差或有抄襲現象；完成的軟硬件性能差；答辯時概念不清。

九.畢業設計（論文）的規範化、制度化管理

畢業設計（論文）中的組織管理工作應規範化、制度化。

1、組織保障

各院應成立由教學院長、系主任、專業負責人及部分教師組成的畢業設計（論文）領導小組，負責本院畢業論文（設計）選題、任務書、開題、檢查督導、評閱、答辯及畢業論文（設計）檔案建設等全過程的組織、安排與檢查，保證畢業設計（論文）的質量。

2、進度控制

畢業設計（論文）主要工作環節的時間節點要求（見下表）

3、過程管理

① 畢業設計（論文）動員

畢業設計（論文）開始前，各院必須進行畢業設計（論文）動員，組織學生、指導教師、畢業班輔導員學習 “畢業設計（論文）工作條例”，明确目的和意義，了解畢業設計的過程、方法和規範化要求。

② 畢業設計（論文）的檢查

檢查分前期、中期和後期三個階段。

（1）前期

1）檢查課題落實情況、指導教師到位情況，以及進行課題所必須的條件是否具備。

2）檢查任務書是否齊全并進入“畢設系統”。

（2）中期                                                  

1）檢查學生前期工作的完成情況。

在要求學生、指導教師進行自查，并完整填寫 “畢業設計中期檢查表”的基礎上，各院組織檢查學生和指導教師“畢業設計中期檢查表”的填寫情況。

2）檢查任務書、開題報告填寫的完整性、規範化、一緻性。

3）檢查學生畢業設計（論文）進度情況，解決畢業設計（論文）工作中存在的困難和問題。

4）通過“畢設系統”檢查“畢業設計（論文）中期檢查表”的填寫情況。

檢查中要求各院記錄各環節中工作不合格人員名單（含教師、學生和管理人員），中期檢查結束各院結合上述中期檢查的四項工作認真進行總結，完成中期檢查報告，并上傳”畢設系統”。工作不合格人員名單彙總後報白菜收录大全网址。

（3）後期

1）檢查指導教師、評閱教師對學生畢業設計報告（論文）的評閱情況。

2）檢查畢業設計報告（論文）的規範化。

3）根據學校對畢業設計成績的比例要求，各專業審核學生的成績分布，對成績分布比例不符合要求的應予調整，調整後的成績由教學院長審查确認。

（4）加強對合作辦學單位、校外和境外交流生畢業設計（論文）工作的管理和檢查

各院應加強對合作辦學單位、校外和境外交流生畢業設計（論文）工作的管理和檢查，對指導不力或缺乏指導畢業設計（論文）能力的單位應及時向學院白菜收录大全网址彙報；對不重視畢業設計（論文）工作、不遵守學校管理制度、對學生放任自流的單位，應收回畢業設計（論文）指導權；對境外交流生的畢業設計（論文）指導教師應通過QQ、微信、電子郵件或視頻等方式加強指導，保存有關交流的記錄作為學生接受指導的依據。

4、評優與總結

① 優秀畢業設計（論文）評選

各院從成績為“優秀”的畢業設計（論文）中評選出各專業畢業設計（論文）總數的3%作為校優秀畢業設計（論文），校級優秀畢業設計（論文）由學校頒發證書；按照主管白菜的要求推薦3‰參加省級優秀畢業設計（論文）評選。

② 畢業設計（論文）工作總結

畢業設計（論文）結束後，各院各專業必須認真進行書面總結。總結的内容包括:

（1）畢業設計（論文）基本情況（包括課題數、學生人數、成績分布和指導教師情況）；

（2）對畢業設計（論文）工作的基本評價；

（3）總結成功經驗、彙總檢查記錄、反映整改結果。

（4）意見及建議。

畢業設計（論文）總結（WORD版）于學期結束以前上傳”畢設系統”，工作不合格人員名單報白菜收录大全网址。

5、資料保存

畢業設計報告（論文）、圖紙及軟、硬件成果由各院自行安排保存，保存期三年；校級優秀畢業設計報告（論文）的資料袋由各院在當年檔案歸檔時交學校檔案館保存。

本條例自公布之日起執行，學校以前公布的畢業設計（論文）有關條例與本條例不符的，以本條例為準。

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                                                                二〇一七年十一月